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教学动态

成都龙泉二中2021年班主任技能大赛活动方案

来源:四川省成都市龙泉第二中学 发布时间:2021-03-25 浏览次数:373

一、指导思想

以教育部《关于全面深化课程改革 落实立德树人根本任务的意见》(教基二〔20144 号)和《成都市教育局关于加强中小学班主任队伍专业化建设的实施意见》(成教发〔20148 号) 为指导,努力探索新时期班主任工作规律,不断提高班主任的政治思想素质和育人能力,使班主任牢固地树立素质教育的思想和科学的教育观、质量观、人才观,努力培养和建设一支思想过硬、品德高尚、精于教书、勤于育人、素质优良的班主任队伍。

二、比赛目的

为庆祝中华人民共和国建党100周年,大力宣传党的百年辉煌历史和丰功伟绩,学习党的知识,继承和发扬党的光荣传统,激发学生的爱国热情,弘扬民族精神,使同学们懂得我们的幸福生活来之不易,从而更加珍惜今天的幸福生活,龙泉二中特举行“铭记党的光辉历程,争做驿都好少年”的主题班会课教师技能比赛。

三、大赛主题:

铭记党的光辉历程,争做驿都好少年---“庆祝建党100周年”感念党恩教育

、比赛原则

(一)针对性原则

从班主任队伍实际情况出发,针对学校德育工作、班级管理和学生实际,选准切入点,科学合理地组织班主任参加。

(二)实效性原则

从推动班主任基本素质出发,探索规律,注重过程,重视实践,讲究实效,通过比赛推进班主任队伍建设。

五、参赛对象:全体班主任。

六、比赛时间:3月29日-4月1日上午第三节、第四节;下午第二节、第三节

七、领导小组

组长:巫家成

副组长:蒋志斌

成员:全体行政领导、曹俊峰、蒲金丽、旷洲恒、各年级主任、副主任

八、工作小组

组长:蒋志斌

副组长:何丹

成员:肖琴、曹俊峰、丁宁、邵尹毅、朱红英、田秀英、王先蓉、毛艳强

九、评委:曾莉  张晋莲  蒲金丽  旷洲恒  赖朝琼  陈晓敏  张平  唐玲玲  王瑛   谢红琼

 陈云庆   袁华

初中一赛场:淳延楼101,评委:赖朝琼   蒲金丽   陈云庆    工作人员:陆智勇

初中二赛场:淳延楼104,评委:谢红琼   陈晓敏   王  瑛    工作人员:毛艳强  田秀英

高中一赛场:淳延楼108,评委:唐玲玲   袁  华   张  平    工作人员:王先蓉

高中二赛场:慕景楼103,评委:曾  莉   旷洲恒   张晋莲    工作人员:朱红英

十、奖励办法

本比赛设一等奖30%;二等奖50%,三等奖20%。

十一、评分标准:(见附件一)

十二、参赛选手时间安排表

周次

序号

上课时间

上课地点

班级

参赛者

主题班会

第5周

4

周一上午第四节

淳延楼104

初一.1

杨霖

 心怀中国梦,实现个人梦

7

周一下午第三节

淳延楼101

初一.2

周燊

 遵守纪律,从我做起

20

周二下午第三节

淳延楼104

初一.3

孙智

 铭记党的光辉历程,争做驿都好少年

14

周二下午第二节

淳延楼101

初一.4

刘青松

 爱党爱国,从学习做起

6

周一下午第二节

淳延楼104

初一.6

刘凯

铭记党的光辉历程,争做驿都好少年

19

周二下午第三节

淳延楼101

初一.7

陈丽

 文明,就差这一点!

第5周

17

周二下午第二节

淳延楼104

初二.1

杨金凤

铭记党的光辉历程,争做驿都好少年

3

周一上午第四节

淳延楼101

初二.2

周克琼

铭记党的光辉历程,争做驿都好少年

13

周二上午第四节

淳延楼104

初二.3

江永平

铭记党的光辉历程,争做驿都好少年

5

周一下午第二节

淳延楼101

初二.4

芮勤

铭记党的光辉历程,争做驿都好少年

9

周二上午第三节

淳延楼101

初二.6

黄在萍

铭记党的光辉历程,争做驿都好少年

1

周一上午第三节

淳延楼101

初二.7

陈晓琴

学习英雄,精忠报国

12

周二上午第四节

淳延楼101

初二.8

彭素英

我能行,为何说“不”

8

周一下午第三节

淳延楼104

初三.4

郭永忠

遵守《行为指南》,合理使用手机,成就灿烂人生

第5周

10

周二上午第三节

淳延楼104

初三.5

李龙

铭记党的光辉历程,争做驿都好少年

2

周一上午第三节

淳延楼104

初三.6

李保平

铭记党的光辉历程,争做驿都好少年

8

周一下午第三节

慕景楼103

高一.1

熊瑛

 唱红歌,声入人心;聊历史,铭记于心——自律,成长,成就自己!

11

周二上午第四节

淳延楼108

高一.2

赵欢

铭记党的光辉历程,争做驿都好少年

2

周一上午第三节

慕景楼103

高一.4

周邦翠

铭记历史,圆梦清央

20

周三上午第四节

慕景楼103

高一.5

李永清

大运驿都行,我们在行动

第5周

3

周一上午第四节

淳延楼108

高一.6

周燕

铭记党的光辉历程,争做驿都好少年

22

周三下午第二节

慕景楼103

高一.7

罗福友

良好习惯伴我行 

4

周一上午第四节

慕景楼103

高一.8

向波

铭记党的光辉历程,争做驿都好少年

16

周二下午第三节

慕景楼103

高一.9

王丹

 传承红色精神凝聚奋进力量

1

周一上午第三节

淳延楼108

高一.10

张建朋

铭记党的光辉历程,争做驿都好少年

18

周三上午第三节

慕景楼103

高一.11

金利

铭记党的光辉历程,争做驿都好少年

14

周二下午第二节

慕景楼103

高一.12

张晏

铭记党的光辉历程,争做驿都好少年

10

周二上午第三节

慕景楼103

高一.13

肖雪

铭记党的光辉历程,争做驿都好少年

13

周二下午第二节

淳延楼108

高一.14

罗丹

铭记党的光辉历程,争做驿都好少年

7

周一下午第三节

淳延楼108

高二.1

李晓霞

做一合格的艺体生

9

周二上午第三节

淳延楼108

高二.2

熊杰

勿忘国耻,爱我中华

21

周三下午第二节

淳延楼108

高二.3

王明建

铭记党史,我在行动

5

周一下午第二节

淳延楼108

高二.4

雷巧玲

牢记党史承精神,坚定信念促奋进

19

周三上午第四节

淳延楼108

高二.5

张祥彬

不负青春,一路同“行”

第5周

12

周二上午第四节

慕景楼103

高二.7

杨丽

祖国,我成长的摇篮

6

周一下午第二节

慕景楼103

高二.8

陈祎

从小事做起

17

周三上午第三节

淳延楼108

高二.9

谭显成

学会感恩,学会担当

15

周二下午第三节

淳延楼108

高二.11

罗小倩

感之所感,恩之以情

龙泉二中2021年班主任技能大赛主题班会课展示评分标准

 

评价项目

分值

100

评价内容

选项

得分

目标

10

1.教育目标明确。(3分)

2.适应学生身心成长的特点和接受能力。(3分)

3.引导学生在活动中丰富道德情感。(2分)

4.促进学生道德主体的自我形成、自我发展。(2分)

合理(3分)较合理(2分)一般(1分)不合理(0分)

 

合理(3分)较合理(2分)一般(1分)不合理(0分)

 

合理(2分)一般(1分)

 

合理(2分)一般(1分)

 

内容

15

1.坚持“贴近实际、贴近生活、贴近未成年人”的原则。(6分)

2.把社会要求的思想观念、道德规范与学生的生活经验密切结合起来,根据学生的生活实际和发展需要确定内容,挖掘学生生活经验中的道德素材。(9分) 

合理(6分)较合理(4分)一般(2分)不合理(1分)

 

合理(9分)较合理(7分)一般(5分)不合理(1分)

 

过程与

方法

10

1.整个过程贯穿活动。(3分)

2.按照“近、小、亲、实”的原则设置情景。(3分)

3.师生互动、生生互动,在活动过程中得到体验和感悟,生成德性。(4分)

合理(3分)较合理(2分)一般(1分)不合理(0分)

 

合理(3分)较合理(2分)一般(1分)不合理(0分)

 

合理(4分)较合理(3分)一般(2分)不合理(1分)

 

5

疏导的方法、参与的方法、讨论的方法,使学生乐于参与。 5分)

合理(5分)较合理(3分)一般(2分)不合理(1分)

 

 

班主任行为

10

1.遵循主体性原则,面向全体学生,充分尊重学。(3分)

2.营造良好的教育心理氛围,让学生自主参与、自主体验。(3分)

3.采用开放的活动控制方式,在活动过程中,引发和鼓励学生自由展示他们的情感、体验和观点,使他们在活动中学会自主、学会选择、学会创造。(4分)

合理(3分)较合理(2分)一般(1分)不合理(0分)

 

合理(3分)较合理(2分)一般(1分)不合理(0分)

合理(4分)较合理(3分)一般(2分)不合理(1分)

10

1.积极参与学生的讨论,在活动中融入自己的生活经验,以真情感染和引导学生。(4分)

2.在活动中注意适时、恰当的评价,发现并肯定学生的闪光点。(4分)

3.合理、有效地运用现代教育技术手段。(2分)

合理(4分)较合理(3分)一般(2分)不合理(1分)

 

合理(4分)较合理(3分)一般(2分)不合理(1分)

合理(2分)一般(1分)

学生行为

15

充分发挥主体作用,成为活动的设计、组织、参与者。乐于参与,自主体验、有所感悟,从中受益。(15分)

合理(15分)较合理(13分)一般(10分)不合理(1分)

 

 

10

体现团队精神,善于合作,共同探索,创造性地提出问题,解决问题。(10分)

合理(10分)较合理(8分)一般(6分)不合理(1分)

 

 

教育效果

15

1.活动圆满完成,目标达成度高。(6分)

2.学生通过活动得到真切的情感体验,确立正确的思想观念和道德价值取向,促进学生思想道德素质的提高。(9分)

合理(6分)较合理(4分)一般(2分)不合理(1分)

 

合理(9分)较合理(7分)一般(5分)不合理(1分)